聚力打磨思政课 守正创新育新人 ——马克思主义学院开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学研讨会

为持续提升思想政治理论课教学质量，深化思政课内涵建设，切实增强思政课育人实效，近日，马克思主义学院在银燕教授主持下召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学研讨会，围绕第三章“坚持党的全面领导”开展教学打磨。

贺嘉玥老师围绕本章教学内容，详细汇报了教学实施全过程。在课堂导入环节，她带领学生系统梳理知识点框架，厘清章节编排逻辑，帮助学生构建起系统完整的知识体系。在知识新授环节，她精选“五年规划制定”、“西藏日喀则地震救援展现中国速度”等鲜活热点案例辅助教学，将抽象理论与具体实践深度融合，既有效强化了学生的理论认知，又显著提升了课堂教学的吸引力与感染力。

银燕教授充分肯定了贺嘉玥老师在案例选取和教学设计方面的用心与成效，同时结合课程体系提出了精准指导意见。银燕教授指出，课程第三章侧重党的领导地位，第十七章侧重党的建设，二者侧重点存在明显差异，教学中应合理筛选案例，避免章节内容混淆，确保教学重点突出。需准确把握“中国最大的国情是中国共产党的领导”与我国基本国情内涵的差异，厘清二者关系。立足党在国家大政方针制定与实施中的核心引领作用，深刻阐明中国共产党是最高政治领导力量。清晰阐释坚持党对一切工作的领导并非事无巨细的包揽，以及在讲解维护党中央权威和集中统一领导时，引导学生深刻认识“两个确立”的决定性意义。

针对课堂教学优化，银教授提出三项具体建议：一是密切关注学生课堂状态，灵活运用提问等多元教学方法，充分激发学生主动思考；二是引导学生研读教材，充分发挥教材的支撑作用；三是鼓励学生结合教学内容分享自身经历、积极参与课堂讨论，突出学生主体地位，营造生动活泼的课堂氛围。

此次教学研讨会，以研促教、以磨提质，有效推动了思政课教学内容优化与教学方法创新。马克思主义学院将持续常态化开展课程打磨教学研讨会，不断提升教师教学能力与思政课育人质量，切实发挥思政课立德树人主渠道作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。