打磨思政精品课 深耕育人铸初心——马克思主义学院开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学研讨会

为进一步提升思想政治理论课教学质量，深化教学改革，近日，在银燕教授的主持下，马克思主义学院组织开展了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学研讨会。本次活动由罗凌老师进行教学过程分享，全体教师参会。

在教学中，罗凌老师围绕“推动高质量发展”这一主题，系统讲解了课程第六章的教学设计与实施路径。课程伊始，罗凌老师引导学生正确认识我国的历史方位与发展阶段，深入阐释社会主义初级阶段、中国特色社会主义新时代与新发展阶段三者之间的有机联系，结合“一五”计划到“十五五”规划的发展历程，生动展现了我国向着“两个百年”奋斗目标稳步迈进的坚实足迹，帮助学生建立起对国家发展脉络的整体认知。

随后，罗凌老师从理论创新的角度，深刻解析了新发展理念的核心内涵，强调要坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。为使抽象理论具象化，她结合我国半导体芯片产业的发展历程，以深圳新凯莱公司为例，具体解读了“创新”理念的实践意义，让学生在真实案例中感受理论的现实力量。在理论落地环节，罗凌老师引导学生思考如何将新发展理念转化为实践，明确指出要统筹质的有效提升和量的合理增长，实现高质量发展。

在本章第二节教学中，罗凌老师结合生活实际，深入浅出地拆解重点内容。在讲解“坚持‘两个毫不动摇’”时，她以中通快递为切入点，帮助学生直观理解非公有制经济与居民日常生活、衣食住行的紧密关联，进而把握其在市场经济中的重要作用。在“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存”部分，她重点讲解了第三次分配中慈善公益的重要意义，通过福耀科技大学、宁波东方理工大学的设立案例，引导学生深刻认识慈善公益在促进社会公平、助力教育发展中的重要价值。

第三节教学聚焦新发展格局，罗凌老师重点解读了国内经济循环与国际经济循环的内在逻辑。在国内大循环部分，她结合消费补贴、国家补贴等提振消费的具体举措，引用权威数据，清晰论证了内需已成为我国经济增长的主动力和稳定锚。在开放型经济循环体系部分，她以新能源汽车出口为切入点，通过比亚迪等国产汽车在海外市场的畅销案例，展现了我国开放型经济的蓬勃活力与发展成效。

第四节课堂教学围绕“十五五”规划与乡村振兴展开，着力衔接国家战略与学生生活实际。罗凌老师结合“十五五”规划要求，明确了我国将着力优化提升传统产业、培育壮大新兴产业和未来产业，引导学生把握产业发展新趋势。在乡村振兴部分，她以大学生村官这一贴近学生生活的群体为切入点，详细讲解了我国如何推动巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接，让学生真切感受到乡村发展的新变化、新机遇，增强对国家发展战略的理解与认同。

银燕教授对罗凌老师的教学过程给予充分肯定，认为其教学条理清晰、案例鲜活，兼具理论性与实践性。同时，银燕教授结合听课情况提出了三点建议：一是教师应当注重书写板书，虽然课件信息丰富，但通过板书辅助学生记忆课堂关键概念，有助于提升教学效果；二是可以适当放大课件字体大小，确保后排学生也能清晰观看，抓好教学细节，真正做到以学生为中心；三是教师各有所长，应充分发挥自身知识背景优势，讲出属于自己的精彩课堂。

本次教研活动内容丰富，为马克思主义学院教师提供了宝贵的教学交流平台。学院将持续开展课程教学研讨会，不断推动思政课教学改革创新，提升育人实效。